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英语说课稿

时间:2023-12-16 07:14:18
英语说课稿

英语说课稿

作为一名教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编为大家整理的英语说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

英语说课稿1

教材分析

我说课的内容是《新标准英语》教材一年级起点第一册第一模块的第一单元.第一模块共有两个单元.而第一单元是语言呈现单元.主要谈论打招呼,告别,介绍自己,这些内容从生活实际出发,贴近生活,学生容易掌握,是学生口语交际入门的第一课.国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉.二级目标要求学生能用简单的英语互致问候,交换有关个人,家庭和朋友的简单信息.培养学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力.根据课标要求,教材特点,我确立本课的教学目标为:

1,语言知识目标

学习朋友,师生间互打招呼,问候,简单的自我介绍,并做到语言准确,语调自然,说话有感情.

2,语言技能目标

创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.

3,情感态度目标

培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.

培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解.

4,学习策略目标

培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维

通过游戏活动,培养对英语学习的兴趣,引导学生在任务 ……此处隐藏26665个字……o”与他人打招呼。

活动预备:

小狗、小猫的手偶各一。

活动重、难点:

学习单词“dog”。

活动过程:

(一)热身活动:

手指游戏《LittleBee》

Littlebeelittlebee,

Roundroundround,

Littlebeelittlebee,

Soundsoundsound,

(二)单词学习:

1.出示手偶cat,引起幼儿注意:看,今天是谁到我们班来了?(cat)

对了,是一只可爱的cat。小朋友

兴奋吗?打个招呼吧!Hello!Littlecat还给小朋友带来了一位好朋友,小朋友想知道它是谁吗?(让小朋友猜)

2.出示手偶dog。

T:Yes,it’sadog.小朋友一起来打声招呼吧!Hello!

3.请小朋友跟老师一起说出单词“dog”,注意让幼儿看清老师的口型,听清老师的发音。

(三)语音练习:

请小朋友看手偶说出单词,观察幼儿的发音是否正确。

你喜欢这只可爱的dog吗?dog想和小朋友们做好朋友,不过它有个要求,谁能大声说出“dog”,它就和谁做朋友。现在,咱们大声说出“dog”,OK?(请小朋友逐个练习发音)

(四)教师自编童谣,温习巩固所学单词。

Catcatmiaomiaomiao.

Dogdogwangwangwang.

(五)活动延伸

Cat和dog两个好朋友要出去玩了,我们也变成小超人和他们一起出去玩吧!OK?您好!

《英语说课稿.doc》
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