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教学设计方案

时间:2023-08-09 11:32:03
【热门】教学设计方案范文合集十篇

【热门】教学设计方案范文合集十篇

为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编帮大家整理的教学设计方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

【教学目标】

1、认识本文六个生字。

2、有感情地朗读课文,能分角色把故事的内容演一演。

3、了解课文的内容及叙述顺序,学习作者按一定顺序写的表达方法。

【教学重点】

引导学生读懂课文,理清文章叙述的顺序,学习作者按一定顺序写的表达方法。

【教学过程】

一、谈话导入,揭题解题

春秋末期,齐国有个大夫叫晏子。

板书:

晏子

他的真名叫晏婴,那为什么又叫他晏子呢?(想想:古时候,哪些人的称呼中有子?)为什么会有这样的称呼呢?孔子、孟子等都是古代的大学问家,晏婴之所以也称为晏子,肯定有与众不同的地方。今天,我们要学的就是晏子出使楚国的故事。

板书:

使楚

二、初读课文,整体感知

1、自由读文,要求:

⑴ 动口、动手、用心朗读。

⑵ 思考课文主要写了什么事?是按什么顺序来写的?

2、全班交流,检查自学情况。

三、细究重点,突破难点

读了课文 ……此处隐藏12657个字……

重点词句:

“学会了,高高兴兴,一个又一个,那么,眨眨眼睛”。

读出疑惑与担忧。

重点段4~6,指导读出活泼、向上,充满希望。

2、自由读。

3、同桌来当小老师,小啄木鸟,互相啄虫,治病。

4、齐读。

四、第四活动板块:总结延伸,画未来

多招人喜欢的小家伙呀!我发现咱们班也有许多可爱的小松鼠,你说他们在哪儿?哈哈,对了,就是你们,行动起来吧,可爱的小松鼠们,比比看,谁做得最好。咱们开始动手吧!以后的是什么样呢?咱们把它画出来吧!

第二课时

【教学目标】

1、继续流利地、正确地朗读课文。

2、认读生字,并会书写6个生字。

【教学过程】

一、复习检查

1、分组朗读课文。

2、师生交换读。

二、学习内容

1、认读生字(巩固字音)。

2、学生独立分析字形,想想说话的方法。

3、汇报交流:

重点提示:

更、主、后、以、意、总。

4、用生字口头组词。

三、师示范,生临写

四、练习

读句子,把括号里的词放到句子中去:

1、松鼠走进大森林(高高兴兴地)

____________________________。

2、森林里长出了松鼠(高大的)

____________________________。

3、松鼠学会了摘松果(可爱的)

____________________________。

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