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《光世界巡行》教学反思

时间:2023-08-09 11:43:39
《光世界巡行》教学反思

《光世界巡行》教学反思

作为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《光世界巡行》教学反思 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《光世界巡行》教学反思 1

学校赛课,我选择《光世界巡行》这节课,本节是初中物理“光现象”的第一节,对学生认识物理,激发物理学习的兴趣有举足轻重的作用。如何设计好本节课内容,我进行了充分的备课。我觉得本节课成功之处在于:

一、有效激发学生物理学习兴趣

初中生认识事物,处在从感性认识为主,逐渐向理性过渡的阶段。本节课开始,我通过神奇的泰山日出、静谧的三潭印、神奇的海市蜃楼、旖旎的湖光山色、绚丽的节日灯展、缤纷美丽的礼花、神秘闪烁的太空、神秘的蓬莱仙洞、美丽的都市夜景等图片给学生一场视觉盛宴,一幅幅美丽的图片让学生惊叹世界的美丽,让学生感叹光的神奇,进而引入课题。使学生对光充满求知欲。激发学生学习兴趣。

二、尊重学生认知发展规律

本节课新课引入,通过图片给学生感性认识,符合初中学生认知发展。本节课的内容设计上,我在了解光的用途的基础上,向学生提问:光既然这么重要,那么对于光,你想知道什么?因为学生在第二章声音与环境章节学习中,了解声音从声音怎样产生的、声音如何传播的、声音的传播有多快三个方面出发了解的,因此这里学生不难提出问题:光来自何处?光怎 ……此处隐藏1824个字……

光世界巡行在教参上的建议是一个课时,所以我也采用是一课时完成。现在我对在教学过程中出现的问题分析如下:

设计的闪光点:

由学生自己提出问题,自主学习进行展示。

不足之处:

课上的虎头蛇尾没有达到设想的效果。

原因分析:

(1)没有把握好教材,没有合理分配时间,这节课若用两个课时可能效果会好一些.第一课时只要求学生讨论光的用途,以便认识光的重要性,更好的激发学生对光的探究兴趣,然后学习完成自主学习的练习.第二课时再去突破难点.那样就不会出现时间不够用的现象了.

(2)没有放手大胆的设想,缩手缩脚,所受的牵制太多.比如教参,教材,六环节等多方面,结果成了四不象.

课改的道路艰难而漫长,我还需要不断的摸索反思,才能成长.

《光世界巡行》教学反思 5

<>在教参上的建议是一个课时,所以我也采用是一课时完成。现在我对在教学过程中出现的问题分析如下:

设计的闪光点:

由学生自己提出问题,自主学习进行展示。

不足之处:

课上的虎头蛇尾没有达到设想的效果。

原因分析:

(1)没有把握好教材,没有合理分配时间,这节课若用两个课时可能效果会好一些。第一课时只要求学生讨论光的用途,以便认识光的重要性,更好的激发学生对光的探究兴趣,然后学习完成自主学习的练习。第二课时再去突破难点。那样就不会出现时间不够用的现象了。

(2)没有放手大胆的设想,缩手缩脚,所受的牵制太多。比如教参,教材,六环节等多方面,结果成了四不象。

课改的道路艰难而漫长,我还需要不断的摸索反思,才能成长。

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