小学一年级的教案

【精选】小学一年级的教案4篇

作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小学一年级的教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1.应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单问题，培养学生综合应用知识解决问题的意识和能力。

2.培养学生从现实情境中发现并提出问题的意识和能力，进一步体会数学与生活的密切联系。

3.使学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会解决问题的不同方法，增强学习数学的信心。

教学过程

一、创设情境，激趣导入

同学们，现在是什么季节呀？（秋天）秋天多姿多彩，到处叠翠流金，瓜果飘香。今天老师就带小朋友去丰收的果园走一走，看看那里的小动物都在忙些什么，你们愿意吗？（愿意）

在这个果园里蕴藏着许多有趣的数学问题，如果你能开动脑筋，发现并解决它们，在游园结束时，老师还会送给你一份特别的礼物呢！大家有信心吗？（学生兴趣盎然，充满好奇）

［评析：兴趣是最好的老师。学生只有对学习的内容产生浓厚的兴趣，才能够积极主动地投入到学习活动中。为此，创设游园的教学情境，可以吸引学生的注意力，引发学生强烈的求知欲和好奇心。］

　二、观察对比，质疑探究

1.分清上下。

（1）瞧，这里好热闹哦！果园里都有什么呀？ ……此处隐藏5608个字……少，……）

11、选择一个或几个量词，说一说。（指名说8个） 一（ ）……

例一（群）小鸟

12、出示图片：一群小鸡……

请同学位选择一组或几组图片模仿课文中的韵词试着编一编儿歌。

[拓展运用，自编韵文]

板书：

比一比

生字 一群 一只

一堆 一个

一颗

第二课时

　　一、复习1、运用生字卡片做“找朋友”游戏巩固生字。（指名说）

2、朗读。

（1）小组赛读韵文。（选其中二组比赛，师生共同评议。）

（2）同桌互读韵文，（选二桌读，评评为什么读得好。）

（3）读带有本课生字的儿歌。（自由读——指名读2人，纠音）

我家小院一幅画，一头牛，两匹马，五只母鸡，一群鸭，十棵桃树，万朵花，我家小院一幅图。[在朗读中复习生字，巩固生字。]

三、练习写字。

1、出示田字格中的四个生字。

仔细观察，想一想四个字的笔画在田字格中住的地方有什么相同之处？（竖画都根压在竖中线上。）

2、你能写好哪个字？写好这个字的关键是什么？谁还有不同意见？（学生边说，师边在黑板上的田字格里范写，边说笔顺，生书空后描写1个，再临写1个。

“牛”的竖要出头，“羊”的竖不能出头。

“少” 的“丿”要写得长些。

[养成仔细观察，善于观察的好习惯。]

3、出示“小”，让学生观察孩子在田字格中位置，然后跟老师一起书写，认识新笔画“亅”，师范写一具，生书写后描写，临写各一个。

4、学生练习写字，老师巡回个别指导。